物流原本是一個(gè)在中國(guó)起步較晚的行業(yè)，但隨著主要電子商務(wù)平臺(tái)的興起，整個(gè)物流業(yè)迎來(lái)了發(fā)展的春天。物流業(yè)在中國(guó)很有前景，整體發(fā)展空間巨大。物流管理專業(yè)是許多小伙伴想要選擇的專業(yè)。

貴州省財(cái)政學(xué)院物流服務(wù)與管理專業(yè)
一，專業(yè)檔案
我校的物流服務(wù)與管理專業(yè)于2006年9月成立，是國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。入學(xué)目標(biāo)是針對(duì)初中畢業(yè)生和同等學(xué)歷的學(xué)生。學(xué)術(shù)體系：3年，包括：兩年在學(xué)校學(xué)習(xí)和一年實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè)，專業(yè)在人才培養(yǎng)模式，課程體系改革，師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生實(shí)踐技能培訓(xùn)等方面取得了良好的效果。畢業(yè)生就業(yè)率高，專業(yè)能力強(qiáng)，受到雇主的普遍好評(píng)。
本專業(yè)結(jié)合省內(nèi)企業(yè)就業(yè)情況和數(shù)量需求，比較了近年來(lái)類似高職院校物流服務(wù)與管理專業(yè)的定位，培訓(xùn)水平的定位和辦學(xué)規(guī)模。這種專業(yè)人才培養(yǎng)的方向是面向倉(cāng)儲(chǔ)和分銷的方向。 “大學(xué) - 企業(yè)合作教育，課堂整合與證書”，人才培養(yǎng)模式。研究生班，證書的組合，考試的補(bǔ)充，班級(jí)的相互促進(jìn)，班級(jí)的整合，全面提高學(xué)生的基本職業(yè)素養(yǎng)，基本技能和專業(yè)綜合能力。

二，人才培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向
序列號(hào)
培訓(xùn)目標(biāo)
專業(yè)技能
專業(yè)素養(yǎng)
適用水平
1
企業(yè)一線技能技能
物流業(yè)務(wù)處理，倉(cāng)儲(chǔ)管理，現(xiàn)場(chǎng)管理，車輛裝載，設(shè)備操作等。
良好的語(yǔ)言和寫作能力，合作協(xié)調(diào)能力，信息收集和處理能力以及自學(xué)能力，具有一定的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，具有良好的工作態(tài)度，敬業(yè)精神，服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的綜合專業(yè)能力
畢業(yè)1＆mdash; 3年的學(xué)生
2
企業(yè)一線管理能力
水庫(kù)規(guī)劃，庫(kù)存控制，線路開(kāi)發(fā)，中央調(diào)度等。
畢業(yè)后從事物流工作3年以上的學(xué)生
3
企業(yè)業(yè)務(wù)管理能力
物流業(yè)務(wù)核心業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)管理，市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，人力資源，財(cái)務(wù)管理等 畢業(yè)后從事物流工作超過(guò)5年的學(xué)生
物流服務(wù)和管理專業(yè)人員培訓(xùn)目標(biāo)清單
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要從事物流公司或其他公司物流崗位。工作包括：倉(cāng)庫(kù)經(jīng)理，物流運(yùn)營(yíng)商，物流業(yè)務(wù)人員，物流現(xiàn)場(chǎng)管理人員，物流客服人員，車輛調(diào)度員等。

3.開(kāi)設(shè)主要課程和職業(yè)技能證書
（1）主要課程
1.公共基礎(chǔ)課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用，語(yǔ)言，數(shù)學(xué)，職業(yè)規(guī)劃，思想政治課程等;
2.專業(yè)選修課程：商品知識(shí)，商務(wù)禮儀，商業(yè)心理學(xué)，應(yīng)用寫作等;
3.專業(yè)技能課程：物流基礎(chǔ)知識(shí)，電子商務(wù)實(shí)用技術(shù)，物流文件，物流人員（研究），物流法律法規(guī)，運(yùn)輸業(yè)務(wù)，營(yíng)銷原則和培訓(xùn);
4.專業(yè)核心課程：倉(cāng)儲(chǔ)實(shí)務(wù)，配送業(yè)務(wù)實(shí)踐，物流客戶服務(wù)，物流技術(shù)與應(yīng)用;
（2）職業(yè)技能證書
本專業(yè)的學(xué)生可以在學(xué)校期間參加“普通話水平證書”和“計(jì)算機(jī)水平證書”。他們還可以接受物流人員和倉(cāng)庫(kù)經(jīng)理的檢查。通過(guò)考試后，他們將獲得中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)，中國(guó)倉(cāng)儲(chǔ)和分銷協(xié)會(huì)頒發(fā)的合格證書，為就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

四，教學(xué)人員
物流服務(wù)和管理專業(yè)有8名教師，主要是中青年教師，均具有本科以上學(xué)歷。其中，專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，4名骨干教師和雙師的比例達(dá)到100％，聘請(qǐng)了5名物流業(yè)專家擔(dān)任兼職教師。所有教師都參與研究和交流，人才發(fā)展計(jì)劃的制定，課程體系建設(shè)，核心課程教材編寫和培訓(xùn)手冊(cè)準(zhǔn)備。通過(guò)演練，大大提高了教師的專業(yè)教學(xué)能力和實(shí)踐訓(xùn)練能力，極大地促進(jìn)了專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。

五，實(shí)習(xí)培訓(xùn)
根據(jù)物流服務(wù)與管理專業(yè)技能培訓(xùn)，崗位綜合培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)實(shí)踐的實(shí)踐教學(xué)要求，建設(shè)“倉(cāng)儲(chǔ)綜合技能培訓(xùn)室”，“訂購(gòu)配送培訓(xùn)室”，“配備”綜合技能培訓(xùn)Room＆rdquo; && quoquo; Forklift Training Ground＆rdquo;，＆nbsp; Future Classroom＆quot; 5個(gè)物流專業(yè)技能培訓(xùn)室和1個(gè)物流模擬軟件培訓(xùn)室。建立了五個(gè)穩(wěn)定的專業(yè)實(shí)習(xí)和培訓(xùn)基地，并提供了100人次/年的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)專業(yè)教師的實(shí)踐培訓(xùn)，學(xué)生級(jí)實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了校企合作。與龍力新申快遞有限公司合作，建立客戶服務(wù)中心，優(yōu)先考慮學(xué)生的培訓(xùn)需求。同時(shí)制定了校企合作管理辦法，實(shí)習(xí)后輔導(dǎo)計(jì)劃，實(shí)習(xí)后管理辦法等管理文件，實(shí)現(xiàn)了校企合作的有效管理。

以上是小山招生網(wǎng)編制的貴州省財(cái)政學(xué)院物流服務(wù)與管理的相關(guān)信息。物流管理專業(yè)具有廣闊的就業(yè)前景。畢業(yè)生適合在各經(jīng)濟(jì)管理部門和工商企業(yè)的物流管理和物流相關(guān)的鐵路，航空，港口，倉(cāng)儲(chǔ)等管理和技術(shù)工作。