在大家所熟知的專業里面有哪些呢，大家所想要選擇的專業是自己所熟知的一個專業嘛，大家想要選擇什么樣子的一個專業呢，大家對于學校所開設的專業是否有一個很清楚的了解呢，下面小編給大家來介紹一下這所學校所開設的專業有哪些吧。希望可以幫助到大家。

學校簡介

重慶第二財貿學校位于重慶市永川區，是全日制財經類公辦中等職業學校，與重慶商業職工大學兩塊牌子，一套班子，隸屬于重慶市商業委員會。學院創建于1956年，始名江津專區財貿干部學校，開展干部教育與培訓；1974年開辦全日制中專教育；1983年更名為重慶第二財貿學校；2007年轉制升格為普通高等職業院校，更名為重慶財經職業學院，舉辦高等職業教育。

學校師資

學校有專兼職教師110人、專任教師中有高級講31人、講師56人，注冊會計師、律師、稅務師、經濟師、資產評估師等"雙師型"教師11名。校長黃耀五系國務院頒發的"政府特殊津貼"獲得者。學校是重慶市計算機教學先進單位，重慶市財政局指定的"財會電算化考務中心"，重慶市人事局指定的"職稱計算機資格"培訓考點，重慶市委組織部公務員計算機培訓考點，全國軟件協會企業管理信息化支持培訓考點，全國軟件協會企業管理信息化支持培訓考點，全國"推銷員執業資格"培訓考點。

開設專業

財會電算化、計算機網絡工程、電子商務、市場營銷。

財會電算化培養目標

按照學校“重基礎、重實務、重技能”的人才培養特色要求，培養具有良好的會計職業道德，熟悉相關法律、法規，能利用計算機從事會計核算和會計事務，具備會計崗位工作所需的基礎理論知識及會計職業能力，能勝任各類企事業單位會計、出納、庫管、收銀、統計崗位的初級應用型人才。

知識結構、能力結構及要求

(一)知識結構與要求

本專業學生應具備的知識結構如下

1、文化基礎知識

具有必備的文化基礎知識。主要包括德育、數學、語文、英語、計算機應用、體育、藝術等基礎知識。

2、專業知識

掌握會計核算知識、財稅統計知識、財經法律知識、金融基礎知識 、行業基礎理論及經營管理知識、行業會計實務知識、電算化會計知識等。

(二)能力結構與要求

1、 具有從事具體行業中、小型企業和其他經濟組織會計工作的能力。

2、具有熟練的珠算、點鈔、計算器操作等技能。

3、具有計算機操作技能和使用會計軟件的能力。

4、具備常用辦公軟件和網絡操作使用及初級管護能力。

5、具有良好的思想政治素質、敬業精神和社會責任感，并具備自主學習的能力、與人合作的能力和較強的心理承受能力。

會計電算化專業課程設置

我校會計專業課程從教學對象的實際出發，根據中職的培養目標，構建“就業為導向”的會計課程體系。強化實踐教學，對專業主干課程的教學，加大實訓教學比例，經過長期的實踐摸索，該專業形成了理論與實訓1:1的教學體系，突出學生動手能力的培養。

(一)基礎課程

基礎課程劃分為公共基礎課和專業基礎課兩部分。專業基礎課主要開設基礎會計和計算機應用基礎兩門課程?；A會計課程是學習會計專業課程的基礎，計算機應用基礎課程是學習會計電算化課程的基礎。公共基礎課主要包括語文、數學、英語三門課。

(二)專業課程

專業模塊是專業教學的核心。我校在課程設計上主要開設十二門專業課程：即會計基本技能、基礎會計、收銀會計、稅收基礎、經濟法律法規、統計基礎知識、企業財務會計、財務管理、會計電算化、成本會計、審計基礎知識、會計模擬實習。在教學過程中主要突出加強職業能力的針對性和有效性，注重學生崗位職業能力的形成。

(三) 專業核心課程

會計電算化專業是本校的重點骨干專業，其核心課程設有：《基礎會計》、《企業財務會計》、 《會計模擬實訓》 、《會計電算化》。

選配優秀的師資力量，通過精講和實訓， 讓學生直觀地學習和體驗手工做賬，從原始憑證的開具、取得、審核，到記賬憑證的填制、審核，再到總賬、明細賬的登記，直到編制中小企業的資產負債表、利潤表，同時， 使學生能夠嫻熟地操作用友U8等財務軟件，勝任電腦做賬，真正學會"會計電算化"。 激發學生的職業興趣，幫助學生樹立職業理想和職業道德，形成完整的理論框架，初步奠定會計職業能力。

這些就是小編對于這所學校有哪些專業的一個介紹了，不知道大家在看了小編的這個介紹之后覺得這所學校怎么樣呢，這所學校所開設的這些專業有你想要選擇的專業嘛，小編是覺得這所學校所開設的這些專業還是蠻不錯的啊，希望大家會喜歡，如果大家想要了解更多的一個信息的話可以去學校的官網查看一下，感謝大家的閱讀。