最近許多同學(xué)都在咨詢成都華商理工職業(yè)學(xué)校的相關(guān)內(nèi)容，接下來(lái)小編就帶大家了解學(xué)校的學(xué)費(fèi)和助學(xué)政策。

學(xué)費(fèi)

普通專業(yè)

8750

特色專業(yè)

11100

形象設(shè)計(jì)

12100

高鐵動(dòng)車管理與服務(wù)、航空服務(wù)

12600

飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)與維修

24300

 
成都華商理工職業(yè)學(xué)校雜費(fèi)明細(xì)

1、普通專業(yè)：費(fèi)用包括：(學(xué)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、住宿費(fèi)、臥具費(fèi)(床上用品)、書(shū)本費(fèi)、體檢費(fèi)等雜費(fèi))，一共8750元

2、特色專業(yè)：(工程測(cè)量，中西餐制作，汽車整形，計(jì)算與動(dòng)漫設(shè)計(jì)，電子信息工程)：(學(xué)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、住宿費(fèi)、臥具費(fèi)(床上用品)、書(shū)本費(fèi)、體檢費(fèi)等雜費(fèi))，一共11100 元

形象藝術(shù)設(shè)計(jì)：(學(xué)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、住宿費(fèi)、臥具費(fèi)(床上用品)、書(shū)本費(fèi)、體檢費(fèi)等雜費(fèi))，一共12100 元

高鐵動(dòng)車管理與服務(wù)，航空服務(wù)：(學(xué)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、住宿費(fèi)、臥具費(fèi)(床上用品)、書(shū)本費(fèi)、體檢費(fèi)等雜費(fèi))，一共12600 元

飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)與維修：(學(xué)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、住宿費(fèi)、臥具費(fèi)(床上用品)、書(shū)本費(fèi)、體檢費(fèi)等雜費(fèi))，一共24300元

成都華商理工職業(yè)學(xué)校助學(xué)政策

1、國(guó)家財(cái)政補(bǔ)助：凡就讀我校中專的農(nóng)村戶籍和城鎮(zhèn)家庭困難學(xué)生均可享受國(guó)家生活補(bǔ)助每年2000元;由國(guó)家財(cái)政劃撥給學(xué)生專用卡上。

2、貧困學(xué)生可申請(qǐng)生活補(bǔ)助：農(nóng)村戶籍和城鎮(zhèn)貧困家庭的學(xué)生符合條件者可申請(qǐng)1500元/年的貧困省國(guó)家專項(xiàng)生活補(bǔ)助。

3、學(xué)校和企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金：表現(xiàn)良好、成績(jī)優(yōu)異者可獲得學(xué)校或企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，1000-8000。

成都華商理工職業(yè)學(xué)校發(fā)展歷程

成都華商理工職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1994年。在全國(guó)大力發(fā)展職業(yè)教育的春風(fēng)下，1994年華商教育創(chuàng)辦了成都裝飾裝修專修學(xué)校;在全國(guó)教育資源貧乏，教育人才匱缺的大環(huán)境下，華商教育厚積薄發(fā)，于1998年成立成都錦江校區(qū)，2004年成立青羊校區(qū)，2008年成立彭州校區(qū);2010年華商教育在整合各方資源后成立華商教育集團(tuán)，也在這一年，學(xué)校校長(zhǎng)王琳被教育部評(píng)為“全國(guó)教育先進(jìn)工作者”;教育集團(tuán)成立后加快了發(fā)展步伐，于2013年成立成華校區(qū)，2014年成立金牛校區(qū)，這標(biāo)志著教育集團(tuán)涵蓋大學(xué)、中專、職業(yè)技能培訓(xùn)的全方位布局基本完成。從星星之火到燎原之勢(shì)，迄今已二十二年。昔是幽幽芳草地，今為熠熠學(xué)宮城;昔時(shí)湮沒(méi)無(wú)人聞，今日名聲震天府;教育初心從未變，瑞榴滿枝碩果存。

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著社會(huì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)化的調(diào)整，科技的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新，企業(yè)對(duì)人才的要求也日益發(fā)生著變化，高素質(zhì)、高情商、高技能的人才更受企業(yè)的青睞。這就對(duì)職業(yè)教育提出了更高的要求。我國(guó)職業(yè)教育先驅(qū)黃炎培先生早就指出：“僅僅教學(xué)學(xué)生職業(yè)，而于精神的陶冶全不注意，是把一種很好的教育變成‘器械的教育’，只能是改良藝徒培訓(xùn)，不能稱之為職業(yè)教育。”華商教育致力于創(chuàng)造健康向上的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使職業(yè)學(xué)校的校園成為學(xué)生成長(zhǎng)的精神家園，使職業(yè)教育煥發(fā)生命的活力。

跨越兩世紀(jì)，值得撫今追昔，值得繼往開(kāi)來(lái)，更應(yīng)編成史篇，以供鑒往知來(lái)。就華商而言，一部屬于自己的歷史，對(duì)今后如何發(fā)展，自然不是唯一解答，然而卻是不可或缺的，整理校史，不容延宕。故而，學(xué)校組織人力對(duì)校史進(jìn)行了補(bǔ)正和續(xù)寫(xiě)，力圖透過(guò)華商歷史的記錄，為以后提供鮮活的記憶和圖像，為社會(huì)與文明的發(fā)展，留下豐富生動(dòng)的詮釋與見(jiàn)證。