什么是中學？每年高考前后和高中考試，很多學生都會查詢各地中學的相關(guān)信息。為了方便大家理解，老師隨后安排云南省玉溪中學如下。以供參考。

玉溪衛(wèi)生學校簡介

學校堅持“勤奮，求實，團結(jié)，進步”的座右銘，注重“以人為本”的德育教育和實踐能力的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力，創(chuàng)業(yè)精神的實用型衛(wèi)生技術(shù)人才。能力和就業(yè)能力。近年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率已達到95％以上。國家對中等職業(yè)學校學生每年補助1500元，對一，二年級經(jīng)濟困難的農(nóng)村和城市家庭學生每年補貼1500元。與此同時，學校還提供助學金，獎學金，臨時艱苦條件援助和勤工儉學安排。各種形式，如學生支持，幫助貧困學生完成學業(yè)。學校擁有強大的教師和齊全的設(shè)備。現(xiàn)有教職工130人，中高級專業(yè)技術(shù)人員占教職工總數(shù)的65％以上;教學設(shè)備總價值200多萬元，收藏書籍4萬多冊。

玉溪衛(wèi)生學校護理專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有人文和社會科學，醫(yī)學，預防保健知識，護理管理，護理教學和護理研究的高級專業(yè)人員。本專業(yè)學生主要學習人文社會相關(guān)科學知識，基礎(chǔ)醫(yī)學基礎(chǔ)理論，預防保健，基礎(chǔ)知識和臨床護理技能培訓，具備實施整體醫(yī)療社區(qū)衛(wèi)生服務的基本能力。為客戶。畢業(yè)后，他可以從事護理領(lǐng)域的臨床護理，預防保健，護理管理，護理教學和護理研究。

主干課程：人體解剖學，生理學，病理學，藥理學，健康評估，護理基礎(chǔ)，內(nèi)科護理（包括傳染病護理），外科護理，婦產(chǎn)科護理，兒科護理，急救護理，康復護理，社區(qū)護理，老年護理，護理心理學等。

就業(yè)方向：學生就業(yè)主要分布在各類綜合醫(yī)院，專科醫(yī)院，急救中心，康復中心，社區(qū)醫(yī)療服務中心，從事臨床護理和護理管理。如果國家在一定程度上發(fā)展，也可以為每個家庭和社區(qū)配備一名護士，此時護士可以進入家庭和社區(qū)，前提是國家有能力支付這些人。

玉溪衛(wèi)生學校藥學專業(yè)簡介

藥學專業(yè)的藥學專業(yè)是培養(yǎng)藥學的基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)知識和實驗技能，從事藥物生產(chǎn)，檢測，流通，使用和研發(fā)等領(lǐng)域的工作，如鑒定，藥物設(shè)計，一般藥物制劑和臨床。合理用藥。先進的科技人才學科。

藥學專業(yè)業(yè)務培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學生主要學習藥學主要分支的基本理論和基礎(chǔ)知識，接受藥學實驗方法和技能的基礎(chǔ)培訓，具備制藥，質(zhì)量控制，指導合理用藥的基本能力。

玉溪衛(wèi)生學校臨床醫(yī)學專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定人文社會科學知識和相關(guān)自然科學基礎(chǔ)的臨床醫(yī)學專業(yè)人員，扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識，以及一定的預防醫(yī)學知識，具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)的學生主要學習醫(yī)學的基本理論和基礎(chǔ)知識，基本上接受過人類疾病的診斷，治療和預防方面的培訓。他們有能力對人類疾病的病因和發(fā)病機制進行分類和鑒定。

主要課程：人體解剖學，組織學與胚胎學，生物化學，神經(jīng)生物學，生理學，醫(yī)學微生物學，醫(yī)學免疫學，病理學，藥理學，人類形態(tài)學實驗，醫(yī)學生物學實驗，醫(yī)學功能實驗，病原生物學和免疫學實驗，診斷學，內(nèi)科學，外科學，婦產(chǎn)科，兒科;循證醫(yī)學，健康法，醫(yī)學倫理學，醫(yī)學心理學，醫(yī)生和患者之間的溝通和技能;馬克思主義基本原理，思想道德修養(yǎng);英語，高等數(shù)學，醫(yī)學物理，化學等。

老師總結(jié)

以上是九三教育教師為學生推薦的中學的基本介紹。我希望能幫助學生。有關(guān)學校的更多詳情。請關(guān)注第九教育和教育招生網(wǎng)絡。