目前的學前教育行業可謂是前途一片光明，為什么這么說呢?《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》(2010—2020年)中指出：積極發展學前教育，到2020年，普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區普及學前三年教育。

　　學前教育專業前景分析

　　學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養過程。

　　學前教育專業是通過探究兒童的生理、心理發展規律和行為表現，研究運用怎樣生動而有效的方法，幫助他們獲得良好的發展，同時，協助家長和教師為兒童創造有利的外部發展環境，以促進兒童全方面發展。在我國學前教育是基礎教育的組成部分，是終身教育的奠基階段，大腦科學證明，早期經驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發展打下基礎，為提高國民素質社會發展提高社會人力資源水平做基礎性貢學前教育獻，價值有巨大的隱蔽性。

　　2 - 3年教育，也很受歡迎，這個概念是什么? 2017年，中國新生人數為1723萬。這一新的人口為1723萬，三年后將需要接受學前教育。每年中國有多少大學畢業生? 2018年860萬人，每年的就業形勢不用說，畢業就業非常嚴重。這不僅僅是一個仍然是一大群大學畢業生的幼兒園。如果你認為它是不可思議的并不重要。因此，幼兒園是不夠的，幼兒園教師越來越稀缺。

　　“推廣”意味著未來幾年將建設大量幼兒園，這對幼兒園教師來說也意味著很多補充。中國目前的學前教育歷史上已進入國際公認的大眾教育階段。今天，當大學生就業市場發生變化時，幼兒園教師的畢業生非常“熱”，就業市場非常廣闊。